Sugerencias para niños que tienen que escribir
Artículo aparecido en el Nº 15 de la revista "Nancy", elaborado por María Manso, que muestra algunos ejemplos interpretativos de aspectos frecuentes en las producciones gráficas -escritura y dibujo- infantojuveniles y tres simples ideas aportadas por uno de nosotros (María Luz Zamora, cuadrante inferior derecho de la foto) relacionadas con la psicografología infantil. Sugerencias básicamente dirigidas a los escolares que encuentran un reto en el hecho de escribir o de expresarse plasmando sus ideas, sentimientos, conocimientos, etc. sobre un papel -u otra superficie- con la ayuda de los instrumentos usuales:
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La Reeducación de la Escritura en el Niño
Explica el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua que reeducar es: “Volver a enseñar, mediante movimientos y maniobras reglados, el uso de los miembros u otros órganos, perdido o dañado por ciertas enfermedades”. Considerando que el mismo Diccionario, al referirse al término enfermedad, sitúa su posible origen tanto en el cuerpo como en “el alma o espíritu”, se comprende que -si aplicamos esta definición a la escritura infantil- encontramos los factores básicos que intervienen en el proceso de la reeducación:
La Escritura Infantil: ¿Cuándo pedir ayuda?
