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La Reeducación de la Escritura en el Niño

Última actualización el Domingo, 23 Octubre 2011 12:18
  

Explica el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua que reeducar es: “Volver a enseñar, mediante movimientos y maniobras reglados, el uso de los miembros u otros órganos, perdido o dañado por ciertas enfermedades”. Considerando que el mismo Diccionario, al referirse al término enfermedad, sitúa su posible origen tanto en el cuerpo como en “el alma o espíritu”, se comprende que -si aplicamos esta definición a la escritura infantil- encontramos los factores básicos que intervienen en el proceso de la reeducación:

 

 

x Existe una deficiencia, cuyo origen debe determinarse, en el uso de los miembros (en este caso, la motricidad fina, relacionada con los movimientos de la mano, y/o su coordinación con la vista), capaz de influir en el hecho de que la calidad de la escruitura no sea la esperada en un niño concreto.

 

x Es necesario modificar el patrón de aprendizaje previo con el objetivo de volver a enseñar aspectos deficientemente adquiridos.

 

x Podemos recurrir a movimientos y maniobras reglados para corregir las posibles desviaciones observadas.

 

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